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Apprendre un instrument, ce n’est pas simple.
Et comme l’a démontré Albert Bandura, chercheur à l’université de Stanford :
=> plus un apprentissage est difficile et plus vous avez besoin de confiance en vous et de bien-être pour le réussir.
D’ailleurs, Benoît Galand et Marie Vanlede, chercheurs en psychologies à l'université catholique de Louvain (savoirs, hors série,(5), 91-116) expliquent que
Plus les apprenants ont confiance en leur capacité à atteindre leur objectif :
Retenez que:
« Mieux vous vous sentez pendant l’apprentissage, plus vous apprendrez efficacement et donc rapidement. »
Avec Ouimusique, je veux vous éviter les pièges qui peuvent ruiner votre confiance et dans lesquels je suis tombés.
Grâce à des stratégies issues de la psychologie comportementale et de la préparation mentale, vous allez renforcer votre bien-être dans l’apprentissage et votre confiance en vos capacités.
C’est avec ces stratégies que j’ai retrouvé la fois dans mes projets et le plaisir à travailler mon instrument.
C’est également elles qui ont redonné le sourire à beaucoup de Ouimusiciens. Comme vous pouvez le voir dans les témoignages ci-dessous.
Votre cerveau a un mode d’emploi.
Le respecter, c’est apprendre plus vite, progresser à chaque séance et avoir sensation « d’être douée ».
Sans ces stratégies issues des neurosciences, vous risquez de faire du surplace et de rencontrer toujours les mêmes problèmes. Même en travaillant beaucoup !
Les mêmes gestes ratés. Que vous avez pourtant répétés 100 fois.
Dans ces conditions rien d’étonnant que beaucoup commencent à croire qu’ils « ne sont pas doué ».
Ces musiciens se font piéger dans ce que j’appelle, les sables mouvants de l’apprentissage.
Ils se font une image faussée de leurs capacités, basée sur leurs résultats.
Mais vos résultats sont le fruit de vos stratégies.
Si vous essayez d’enfoncer un clou dans un mur avec une pomme, vous serez sans doute déçu du résultat.
Cela ne veut pas dire que vous n’êtes « pas doué » pour enfoncer des clous dans les murs.
Mais que vous avez utilisé le mauvais outils, la mauvaise stratégie.
Avec Ouimusique, je veux vous éviter d’être frustré, d’être coincé dans une relation d’amour/haine avec votre instrument.
Je vais vous aider à apprendre plus vite et mieux en respectant le mode d’emploi de votre cerveau. En utilisant les dernières découvertes scientifiques en neurosciences.
Car, j’ai moi-même été longtemps piégé dans ce cercle vicieux.
Mais grâce à mes études en sciences cognitives, et à toutes les recherches que j’ai menées, j’ai compris comment apprendre à apprendre la musique.
Et je suis sorti de ce piège !
Cela vous tente d’apprendre plus intelligemment et de devenir un Ouimusicien ou une musicienne ?
Jouer devant un auditoire, c’est beaucoup de pression.
Le regard des gens, la peur d’échouer, de faire des fausses notes, de ne montrer que 30% de votre savoir-faire.
La difficulté à jouer avec les mains froides, engourdis, ou avec la bouche sèche. Le tressaillement intérieur dès que vous ratez un geste.
Tout cela peut momentanément vous fragiliser. Embrouiller votre esprit. Vous rendre confus.
Mais rassurez-vous, gérer sous pression cela s’apprend !
Et contrairement à ce que beaucoup de musiciens croient, la solution n’est PAS dans le travail technique.
Non ! Cela ne vous aidera pas à mieux jouer en public !
Ni à vous sentir enfin prêt pour une audition.
LA PREUVE !
=> Si vous maîtrisez une œuvre chez vous, c’est que vous avez la technique nécessaire. Nous sommes d’accord ?
Mais si une fois que vous êtes devant un public, vous n‘arrivez plus à jouer cette même œuvre.
Ce n’est pas un problème de technique, puisque la technique vous l’avez chez vous.
C’est donc un problème d’accès à votre technique !
Vous comprenez ?
En réalité, pour réussir à vous exprimer librement en public, vous avez besoin de développer des compétences très particulières.
Avec Ouimusique, je veux vous aider à découvrir ces compétences, à les comprendre et à les développer.
Prêt à donner le meilleur de vous-même en public et à aimer cela ?
Formateur en neurosciences de l’apprentissage et en préparation mentale. Coach certifié au niveau Bac +5.
En plus d’être musicien, je suis formateur en neurosciences de l’apprentissage et praticien en thérapie brève de métier.
Mon savoir-faire est fondé sur des diplômes (Maîtrise en sciences cognitives, Certification de coach reconnue par l’état au niveau bac +5, autres certifications).
En 7 ans, j’ai enseigné des stratégies d’apprentissage neuro-optimisées à plus de 800 étudiants en première année de médecine et à environ 2800 étudiants dans de nombreuses établissements d’études supérieures (écoles d’ingénieurs, commerce, assurance, etc).
J’ai d’ailleurs été cité dans le magazine “ Science et cerveau “ (Hors série volume 1) sur la thématique de l’écoute de la musique pendant l’apprentissage. J’ai également été cité cet été dans l’émission « On vous répond » sur France 3 Corse
J’ai collaboré avec le Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Lyon pour lequel je suis intervenu en tant que conférencier et coach et avec l’École Nationale de Musique et d’Art Dramatiques de Villeurbanne sur le thème « Neurosciences, mémoire et apprentissage de la musique ».